不了解在座各位同学是不是听说过如此一种玄学：选择题不了解该选什么的时候就选C。此玄学由来已久，刚开始源于哪个口已不可考。但有说法觉得，这是由于老师不期望你一眼就看穿正确答案，所以不会把答案放在前两项，而放在最后一项又太过明显，于是常常就将C设为正确选项。但真的是如此吗？

1玄学还是真理？

第一要承认的是，这套说法并不是完全玄学，它源自对出题人心理的猜测。理论上说，出选择题的人会把正确选项随机分配在四个答案之中，但对人类来讲，“平均”“随机”如此的定义和日常的却不太一样。感兴趣的同学可以试着做以下两个有关的实验：实验1、找到足够多的人来从1到10之间随机写一个数，你感觉写下的这类数中，1～10的分布会是什么样的？

图源：Pixabay

实验2、想象一下掷200次硬币，总共有多少次正面多少次反面？将结果写下来，正面写1，反面写0，写下的结果和真的掷200次硬币得到的结果会有哪些不同？

在日常，第一个实验里大家选择的数字并非均匀分布的，而是有大约四分之一的人选择了7，明显多于其他选项；选1和10的人则极少。也就表示，对人类来讲，一个“随机”的数其实是落在范围内中间偏大地方的一个数。把这个结论应用到出题人身上，在四个选项中随机选一个安排为正确选项，那就更或许会安排到排名第三的C上面。

而第二个实验则刚好相反。大部分人在想象掷硬币的时候，会刻意避开过长的连续正面或是连续反面。比如，6个连续的正面或反面会被觉得是“不随机”的。但假如真的掷出200次硬币的话，连续6次一样的状况非常或许会出现至少一次。也就是说，大部分人眼中的“随机”比日常的“随机”要更均匀一些。把这个结论应用到出题人身上，一张有12个选择题的考卷，每一个选项正确的数目非常可能都会在2~4个之间。假如是完全随机的话，有60%概率正确答案里会有一个选项出现至少5次。

2想太多了吧

看出来了吗？虽然同样是心理学，这两个实验的结果就已经与预估产生了矛盾。而且，这类无意识间产生的偏误也只对不了解的人有用。

给各位同学出题的老师们对这类玄学理论熟门熟路——毕竟选C的说法由来已久，连歌词都这么唱了是吧！他们只须在出题的时候稍微注意一下，或是出完题目将来扔硬币决定正确选项的地方，再稍微调整一下选项的顺序，就能避开甚至完全反制这套玄学。有些老师可能还会故意坏心眼一次，把正确选项全设置成是A（我虽然没中过招，但我听说有同学遇见过如此的老师哦）。假如各位同学做了上面的第一个实验的话，可以再试一次：这次先告诉全班同学，普通人被问到这个问题的时候会下意识地选7，而你是为了验证大伙是否会出现同样的现象，然后看看大伙这次是否会反过来避开7。

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当然，以上这类只不过理论，大家可以拿具体的考试来看看。历年的高考考试试题应该是比较适合用来讲明问题的了——网上公开全部可查，花精力剖析高考考试试题的人也不在少数。依据总结，高考考试试题中的选择题选项事实上是均匀设置的。以近期十年来每年全国卷数学的12个选择题举例，每一个选项正确的次数都在2~4之间。

虽然不可以因此就说将来的卷子也肯定符合这一规律，但可以看出出题的时候是会刻意维持选项平均的。可能对出题人来讲，他们更期望防止完全不懂的学生通过都选C得到比平均更高的分数吧。除去选C的“民间秘方”外，江湖中还流传着通过选项长短判断对错的办法，即“三长一短选最短，三短一长选最长”。通过对历年考卷统计，如此的答卷方法同样离谱。

那样大家书回正题，假设你的老师和高考考试一样，正确答案的选项分布特别平均，你又碰巧失忆了。面对一篇只有20道选择题的卷子，如何选呢？都选C的话，多半可以保证得到25分左右，但得不到更高分也不会得更低分。假如用转铅笔的办法选，虽然平均下来仍然一样会是25分，但依据运势，分数或许会更高或更低。假如你的目的是拿到60分的及格分，那就只能试试看看了。具体说来，20题纯靠蒙想要做对12题的话，大约有千分之一的概率能达成。

嗯，不能不老生常谈一回，投机取巧不可取，好好学习才是真理呀。

供稿单位：重庆科技馆

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